中职学前教育专业学生专业理论课程学习效能感研究

• 作者: 梁丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 中职学校 学前教育专业 学习效能感
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆创新
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

"十二五"规划后,学前教育成为教育界关注的重点,这也推动了学前教育快速发展.学前教育成为好就业的研读专业,但是报考中职学校的学生大多对该专业认知不全,并且文化基础较差,导致在学习过程中存在学习效能感低的现象.学生学习效率低下,对其未来就业造成阻碍.基于中职院校学前教育专业,对就读学生的学习效能感进行研究,结合多个维度探究,找到提升学生学习效能感的好对策,推动学前教育进一步发展.