建模思想在初中物理教学中的渗透探讨

• 作者: 王远伟
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 初中物理 建模思想 渗透
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.05.152

摘要

"科学的基本活动就是探索和制定模型"由此可见建模思想在物理学习中的重要性."物理建模"实际上就是通过建立模型的方式,对物理知识进行一定的处理,从而达到更真实、具体地反映物理理论的效果的一种教学方式.物理知识与生活息息相关,在物理教学过程中利用生活中常见的事物对物理知识建立相应的物理模型,能够使学生更透彻地认识和运用物理知识,培养科学的物理思维,提高在生活中运用物理知识解决实际问题的能力.本文具体阐述了建模思想在初中物理教学中的作用与意义,针对在初中物理教学中渗透物理思想举出了应用实例.