建模思想在医用高等数学教学中的渗透与应用

• 作者: 韩新焕
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 数学建模 渗透应用
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学研究
• 页码范围: 486-488
• 页数: 3页
• 分类号: O141.4|G642
• 字数: 3204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.05.022

摘要

把数学建模的思想融入数学课程教学是提高学生综合素质、锻炼分析问题和解决问题的能力的一条有效途径,就建模思想在医用高等数学教学中渗透与应用进行了初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩新焕	南京医科大学数学与计算机教研室	18	79	4.0	8.0