积极心理学视域下高职院校育心与育德协同育人路径研究

• 作者: 何信
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 积极心理学 高职 院校 育心与育德 协同育人 路径 研究
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: B84
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.14.249

摘要

积极心理学这一理论的提出是20世纪90年代，美国著名心理学家马丁·塞里格曼（Martin E.P. Seligman）首先提出的一种新兴的心理学理论，直到21世纪初期，并一跃成为心理学的一个新的研究领域。积极心理学派的正式形成，是在千禧年，由美国的心理学家，塞利格曼发表一篇名为《积极心理学导论》。积极心理学其主要理念是人具有积极的心理取向，突破了心理学单一的只研究病态的心理问题，积极心理学始终认为，人能够积极主动地建构自身，发现自己的积极面，积极主动地充分发掘自身的潜力和价值，注重个体发展自身的积极品