如何利用数学实验培养小学生数学探究与思维能力

• 作者: 许光镇
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学教学 数学学习 实验探究 思维培养
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 289
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是学生学习数学的初始阶段,在该时期建立起学生的数学思维不仅有助于学生后天的数学学习,也有利于完善学生多角度的思维方式.因此,教师有必要选择恰当的方法来培养学生的数学探究能力与思维能力.笔者在总结自身多年教学经验的基础上,认为进行数学实验对于培养学生数学学习的能力有着较好的效果.本文将从点面结合、建构知识、随机应变三个方面着重探讨数学实验对学生探究与思维能力培养的相关策略.