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摘要:
在"互联网+"背景下,教学理念与教学实践不断发展,以翻转课堂理念的O2O教学模式已成为当前教学改革的研究热点.基于SPOC与翻转课堂的理念,以"液压与气动技能训练二课"为例开展O2O混合教学模式设计创新与实践,推进课堂教学模式的改革对学生自主、泛在、个性化学习起到积极的促进作用.
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文献信息
篇名 基于SPOC与翻转课堂的O2O教学模式设计与实践
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 SPOC O2O 教学模式 设计 实践
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 实践◆改革◆探索
研究方向 页码范围 210-211
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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SPOC
O2O
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设计
实践
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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