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基于SPOC与翻转课堂的O2O教学模式设计与实践
基于SPOC与翻转课堂的O2O教学模式设计与实践
作者:
李冲
武永红
肖英杰
邢燕鹏
谷立军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
SPOC
O2O
教学模式
设计
实践
摘要:
在"互联网+"背景下,教学理念与教学实践不断发展,以翻转课堂理念的O2O教学模式已成为当前教学改革的研究热点.基于SPOC与翻转课堂的理念,以"液压与气动技能训练二课"为例开展O2O混合教学模式设计创新与实践,推进课堂教学模式的改革对学生自主、泛在、个性化学习起到积极的促进作用.
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篇名
基于SPOC与翻转课堂的O2O教学模式设计与实践
来源期刊
现代职业教育
学科
关键词
SPOC
O2O
教学模式
设计
实践
年,卷(期)
2021,(29)
所属期刊栏目
实践◆改革◆探索
研究方向
页码范围
210-211
页数
2页
分类号
G712
字数
语种
中文
DOI
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教学模式
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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