核心素养背景下高中英语阅读教学应当如何开展

• 作者: 梁旭
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 核心素养 高中英语 阅读教学 开展方法
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 661
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.614

摘要

核心素养培养已成大势所趋，所以在开展课堂教学的时候，教师需将其纳入教学目标，并围绕其设计教学活动。英语阅读教学具有一定的难度，但在这一环节可对学生的多项核心素养进行培养，但部分教师无法采用切实可行方法进行教学，要么只是对理论知识进行了教授，忽视了学生的核心素养的培养；要么就是课堂教学质量不高。因此，本文从问题导学、思维品质、情感体验三个方面入手，阐述了在核心素养背景下高中英语阅读教学应当如何开展。