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摘要:
随着信息技术的不断改革和发展,计算思维是当代学生必须掌握的基础技能之一,而教师在开展教学活动过程中,如何培养学生的计算思维是学校和教师需要思考的问题。教师在教学学生专业技能和专业知识时,忽视了对初中生计算思维的培养,致使学生无法有效应用专业技能和专业知识。本文通过基于项目式学习的初中生计算思维培养进行分析和探究,并提出意见与建议。
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如何培养初中生的数学思维能力
初中生
数学思维
能力培养
有效对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于项目式学习的初中生计算思维培养研究
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 项目式 初中生 计算思维
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 851-852
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
项目式
初中生
计算思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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