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摘要:
在现阶段小学数学高年级教材中有着较多的空间几何内容,相对初高中的知识而言虽然相对浅显,但小学阶段的学生进行学习时仍存在着一定的问题,其中主要的问题便是空间想象力的缺失.在几何内容教学中学生的空间想象力能够直接决定学生对概念及计算方式的理解是否正确,对学习效果造成直接的影响.因此,教师在教学过程中应通过多种教学方式及数学思想的运用为学生构建良好的空间想象力.
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文献信息
篇名 小学数学课堂中培养学生空间想象力的方式及策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 几何想象 培养策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 753
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.994
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
几何想象
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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