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摘要:
长期以来,在众多幼儿园教育活动中,音乐活动一直被看低.到目前为止,仍有一些幼儿教师认为音乐活动就是唱唱歌、弹弹琴,这导致一些地区幼儿园音乐活动课的开展不符合幼儿身心发展规律,更不具有系统性和科学性.因此,需要在以健全人格培养为核心的学前教育音乐活动中创新发展途径.针对此现状,在分析幼儿音乐活动课的现状和问题的基础上提出了一些应对方法,希望为幼儿教师对学前儿童音乐活动课的科学开展贡献一份力量.
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文献信息
篇名 健全人格培养理念下学前教育音乐活动课的创新发展研究
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 学前教育 音乐活动 创新 发展研究
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 就业◆创新◆应用
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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学前教育
音乐活动
创新
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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