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摘要:
情感因素在中学美术教学中的作用不可忽视.情感因素具有强大的感召力与吸引力,可以最大限度地提升中学生的学习主动性与积极性,从而更好地推动美术教学,本文从中学美术教学的实际出发,探讨了情感因素在中学美术教学中的具体应用,旨在探索一种更有效的美术教学方法,并帮助学生在学习美术的过程中获得良好的情感体验,对美术学习产生持久的兴趣.深入思考中学美术教学中情感因素的作用,是当今社会中学生美术教学的发展趋向,也是上好一堂美术课的重大突破点.
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文献信息
篇名 浅谈情感因素在中学美术教学中的应用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 情感因素 教学 中学美术
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
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中学美术
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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27836
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110
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