基于导师制工作室的中职学校室内设计专业人才培养策略

• 作者: 曾华斌
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 室内设计 人才培养 创新型 导师工作室
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

室内设计专业涵盖内容丰富,科目复杂,门类齐全,职业方向和工种定位较细,就业方向多,因此教师应加强教育创新、顺应时代建设发展需要和改革创新形式,因材施教,加强创新型导师制工作室的培养措施,专业学习目标明确,定位清晰,高效、自然地促进学生更快、更好地学习室内设计,有利于学生就业,达到教与学的最佳配置.