初中英语阅读教学中思维品质培养的实践探究

• 作者: 刘娅阳
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中英语 阅读教学 思维品质
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1446
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1320

摘要

在初中英语的教学过程中，阅读是英语教学的重要组成部分，英语教师需要对此引起重视，英语阅读不仅能够培养学生的核心素养，还能培养学生的思维品质，这对于学生的发展而言是起到积极的促进作用。英语教师开展阅读教学，培养学生的阅读素养，使得学生能够在这个过程中，得到更好的发展。但是在当前，有部分教师在教学的过程中，并没有运用科学的方式来进行教学，使得初中英语阅读教学过程中培养学生的思维品质并没有得到良好的效果，因此英语教师就需要根据学生的实际情况来进行实践和探究，采取科学的方式开展教学活动，从而培养学生良好的思维品质，促使学生在今后的学习中能够自主开展学习活动，获得更多的知识。