基于核心素养下的小学语文整本书阅读教学分析

• 作者: 钟玉娉
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 核心素养 小学语文 整本书阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1339
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1268

摘要

语文是学生学习的基础课程，语文整本书阅读是构成语文教学的重要部分，能够帮助学生掌握语言文化、开阔视野、创新思维，提高学生的阅读能力。由于小学生缺乏生活实际经验，因此有效的阅读可以让学生感受外面世界的精彩。在小学语文教学过程中，教师应注重对学生进行整本书阅读能力的培养，激发学生对语文的学习兴趣，促使学生可以自主阅读、自主学习，提高阅读教学的效率。