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摘要:
小学阶段的古诗词学习奠定小学生古典文学学习的基础,能够传承和弘扬中华优秀传统文化。因此有效的古诗词教学研究显得非常重要。然而,小学古诗词教学水平的提高有多种因素的影响,从教学层面:激发兴趣加强诵读及创设情境三个方面入手,提出相应的策略,进而提高古诗词教学水平,改善教学效果。
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篇名 浅议小学语文古诗词教学策略
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学语文 古诗词 教学策略
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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0
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