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摘要:
当前教育改革背景下,英语课程标准明确了文化意识在英语学科中的重要地位,教师在教学过程中除了传授基本的英语语言知识外,还要能够积极关注思维、文化等方面的深度学习,针对文化意识的目标,即引领学生获得文化知识、理解文化内涵、比较中西文化异同等跨文化意识,教师要能够转变过去传统单一的教学方式,要能够更新教育理念,创新教学手段鼓励学生积极参与到英语学习中,由此实现学生英语核心素养的有效生成.
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培养
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英语教育
跨文化意识
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在初中英语教学中培育学生的文化意识对策
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中英语 文化意识 对策分析
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 639
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.893
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
文化意识
对策分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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