高中语文阅读教学的指导策略分析

• 作者: 冉建平
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中语文 阅读教学 方法探索
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1452
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1377

摘要

在高中时期，语文教学的几大重要内容分别为小说、名著、诗歌以及写作方法。但是这些教学内容若想得到顺利地进行展开，就必须建立在学生拥有一定的阅读理解基础之上。为了帮助高中生提升自身的阅读理解能力，拓宽学生的阅读视野。教师应当在课堂的教学中，通过具体的文章讲解，带领学生诵读一些经典且重要的文章语段，并在此过程中向学生渗透阅读理解的具体方法。基于此，本文就从以下几点浅论高中语文阅读理解教学指导策略。