中职学校心理健康课堂教学模式的研究与实践

• 作者: 宋丽莉 覃珍兰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 中职学校 心理健康 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（44）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

近年来,中职学生心理问题和心理冲突日益增多,通过心理测评,中职学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感等项目均分都高于中国正常人常模.因此,中职学校要实现人才培养目标,需重视中职学生的心理健康教育.课堂教学是中职心理健康教育的主渠道,承担着提高全体学生的心理素质和健康水平的任务,构建以学生为主体,以解决学生问题为主线的课堂教学模式,是心理健康课堂教学的关键.