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摘要:
在以人为本的教育理念影响下,班主任教师要用爱来浇灌学生,倾心奉献,通过润物细无声的方式培养学生。班主任对学生的爱要刚柔并济,严慈相融,通过晓之以理、动之以情的方式来教育学生,关注学生的个性化需求,促进学生在教师的引导下不断提高和成长。本文主要探究了初中班级管理中施爱有道,润物无声,完成班级管理目标。
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爱与责任
初中班主任
班级管理
策略
初中班主任工作中的"无声"教育分析
初中班主任
班级管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中班级管理中施爱有道,润物无声
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中班主任 班级管理 施爱有道 润物无声
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1594
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1518
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
班级管理
施爱有道
润物无声
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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