互联网环境下中小学个性化教育研究

• 作者: 李梦雨 宋维虎
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 基础教育 个性化 互联网环境
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

个性化是智能时代对教育提出的时代要求.个性化教育通过对学生思辨思维的培养,产生更多创新型人才.互联网环境下,教育与技术的融合不断加深,学习活动不受时间、空间的限制,学习过程也更具个性化,教学模式由传递—接受式向互动式、引导式转变.通过线上线下混合式个性化教学、小班授课、个性化的教学设计三个方面的共同努力,达成在互联网环境下促进中小学推进个性化教育的目标,促使学生更好地朝着个性化发展.