综合性学习设计在初中语文教学中的实施对策

• 作者: 杨鹏
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中语文 综合性学习 教学对策
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1648
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1572

摘要

自新课程改革实施以来，综合性学习就被纳入了语文教材体系中。综合性学习指明了语文学科培养人才的方向。2017年有关部门清晰地提出了学科培养的基本目标，是帮助学生获得学科的核心素养。而语文是基础教育阶段的重要学科，语文学科能够帮助学生形成语文的思维和能力。而综合性学习能够开阔学生的知识和眼界，启发学生进行思考，帮助学生将学科思维运用到实践当中去。综合性学习是非常切合语文核心素养培养的观点的。文章对综合性学习的内涵进行了阐述。提出了综合性学习设计的对策。