试谈高中历史教科书编写的继承与创新

• 作者: 肖祥宠
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中历史 教科书编写 继承创新
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1664
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1588

摘要

高中是学生学习的关键阶段，历史教科书对学生的学习是引导以及补充的作用，在现阶段如何编制出一部能够提高学生学习效率，同时又能够反映时代特点的优秀历史教材十分重要，同时也是教师关注的重点。人们认识到只有正确继承原有的优秀内容，以此为基础创新教科书，才能够保证历史教学的有效性以及发展性。创新并不是要标新立异，与众不同，而是要在追求自身的合理性和科学性的同时，在现有的基础上进行传承，借鉴优秀传统文化的基础，才能产生创新的结果。