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摘要:
阅读是语文教学中的重要内容,在高中语文阅读教学实践中,个性化阅读是其中一项有力举措,需要教师巧妙灵活运用,以此打造有特色的语文阅读课堂,这样学生才进行多层面、个性化的有效阅读,从而真正推进学生核心素养的全面提升.基于此本文主要就高中语文个性化阅读教学的具体策略展开探讨.
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阅读教学
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个性化阅读
有效性
具体策略
小学语文个性化阅读教学的有效策略研究
小学语文
个性化阅读
教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高中语文个性化阅读教学的有效策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中语文 个性化 阅读教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 829
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1159
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
个性化
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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