"情境探究式"教学模式在《计算机应用基础》课程中培养学生信息素养的实践研究

• 作者: 武婷卿
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 情境探究式 计算机 应用基础 信息素养
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"情境探究式"是就是融合了"情境教学法"、"探究式教学法"的新型教学教学模式.在《计算机应用基础》课程中,教师结合班级学生实际情况,根据不同的课程内容,灵活设定课堂学习情境,以真实的情境激发学生的探究兴趣,促使学生积极主动投入计算机应用任务的探究与操作中.在不断探究的过程中,教师适当给予学生提点,引导学生更好的解决问题,完成实践任务,同时充分锻炼学生的计算机应用能力,培养学生的创新意识,实现对学生信息素养的提升.