声势训练在小学音乐教学中的运用策略探讨

• 作者: 赵小雨
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 声势训练 小学音乐 运用 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 1723
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1646

摘要

音乐教学是小学阶段对小学生实施美学教育的重要途径，不仅能够丰富小学生音乐知识和技能，还有助于学生书法情感，宣泄内心的情绪，提升小学生的音乐审美能力。在小学音乐教学中有效运用声势训练，能够增强小学生的音乐感知力，调动起小学生音乐学习热情，从而提高小学音乐教学价值。本文将对声势训练进行简要的阐述，探讨声势训练在音乐教学中运用的意义，并提出声势训练在小学音乐教学中的运用策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。