基于"育人-创新-学术-教师"四同步的信息类研究生培养模式的探索与实践

• 作者: 谢晓兰 王宇 肖博怀
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 教学 思维 实践 学术研究
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在国家大力推进创新驱动发展、"中国制造2025"、"互联网+"等重大战略背景下,研究生是中国教育体系中最高的学位,是我国发展强国战略的中坚力量.当前研究生培养模式普遍缺乏创新.文章针对信息类研究生,提出"育人-创新-学术-教师"的信息类研究生创新能力培养模式.该模式以研究生创新能力培养为核心,围绕教学理念的转变,构建创新能力培养途径,探索信息类研究生创新能力培养模式,解决管理松散、育人不善、创新不足、学术水平不够等问题,为培养创新型信息类研究生提出了模式改革.