高中生物学习的逻辑思维培养与方法论探析

• 作者: 吕艳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 生物学习 逻辑思维 方法论
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生物是自然科学学科教育重要的组成部分，在高中生物学习中有意识地培育学生的逻辑思维，将学习的主动权让渡给学生，加强方法论的指导，能够帮助学生迅速地进入紧张的高中学习状态，在紧凑有序的学习生涯中迅速掌握生物学科的学习规律，学以致用。