多模态理论在中职学校汽车专业英语教学中的应用 ——以我校汽修专业英语教学为例

• 作者: 欧阳昆昆
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 多模态 中职学校 汽车专业 英语 词汇教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

多模态理论在我国的研究从理论到实践为数已不少,在英语教学中已有不少借鉴经验,但该理论在中职英语教学中的研究还不多,并且大部分停留在理论层面,实证研究仍然为数较少,还有极大的空白待补充.通过分析多模态教学实验实施情况,验证多模态词汇教学模式的有效性,探索多模态理论应用于中职汽车英语词汇教学的可行性,以此丰富多模态理论与中职英语词汇教学相结合的实证研究.