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全科医师规范化培训教学与考核模式的反思与建议
全科医师规范化培训教学与考核模式的反思与建议
作者:
姜会兰
周伦琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
全科医师
规范化培训
教学考核模式
反思建议
摘要:
随着我国经济与科技的不断发展,人们的生活水平得到了提升,人们对于医疗服务以及健康生活的要求也逐渐提高,为了满足社会的发展需求,各医学院应该重视全科医师规范化培训管理工作,提升医学生的专业技术水平,同时丰富医学生的实践经验,使其能够满足当前时代发展的需求.本文将从当前全科医师规范化培训教学与考核模式存在的问题以及建议两个方面进行相关论述,以供参考.
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文献信息
篇名
全科医师规范化培训教学与考核模式的反思与建议
来源期刊
东方药膳
学科
关键词
全科医师
规范化培训
教学考核模式
反思建议
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
医学教育
研究方向
页码范围
218
页数
1页
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中文
DOI
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规范化培训
教学考核模式
反思建议
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
东方药膳
主办单位:
湖南中医药大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-3591
CN:
43-1461/R
开本:
16开
出版地:
湖南长沙市岳麓区含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
邮发代号:
42-148
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
36830
总下载数(次)
19
总被引数(次)
488
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