基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略

• 作者: 黄春春
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 家园共育 幼儿园 心理健康教育 有效性策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12249/j.1005-4669.2021.13.257

摘要

随着社会的发展及教育体制改革的进步,现阶段的学前教育越来越受到教育部门的重视,当前的幼儿园教育教学中明确指出,要求通过德智体美等多方面的教育强化幼儿身心健康的发展.这就要求幼儿园教师在开展学前教育的过程中重视幼儿心理健康教育方面的教学,通过幼儿园与家庭合作的多元化、创新教学形式更好的促进幼儿形成积极健康、正面的心理,促进幼儿全面素质的进步,有效的实现学前教育的教学目标.因此,有效的基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略显得尤为重要,为了分析基于家园共育的幼儿心理健康教育的有效性策略,文章针对现阶段基于家园共育的幼儿心理健康教育中存在的不足之处展开了探究及阐述.