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摘要:
英语是一门应用较为广泛的语言,非母语的小学生在进行英语学习时有着一定的难度。英语语言教学较为枯燥,所以在教学过程中激发学生的兴趣,引导学生进入良好的状态,是教师需要重点关注的问题。教师可以利用竞争机制营造轻松的学习环境,使学生在学习过程中产生极大的新鲜感,从而更加乐意与教师进行互动,提高整个英语教学课堂质量。
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课堂教学
指导型协作学习组间竞争机制模拟
协作学习
指导者
竞争
亲和度
激励因子
抑制因子
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 竞争机制在小学英语中的研究及应用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 竞争机制 竞争意识 小学英语
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.020
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
竞争机制
竞争意识
小学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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总被引数(次)
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