浅议提高中职学生阅读能力之策略

• 作者: 张鸿志
• 来源期刊: 语文课内外
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读能力是语文素养的重要组成部分。在“中职”语文教学中,阅读是常被忽视的一个环节,对于发挥教材的整体价值,打造高品质的语文课堂,会产生不可估测的“副作用”,甚至成为学生生命历程中的一种“伤害”。因此,语文教师在阅读教学中要突出学生的主体性,让学生形成良好的阅读习惯,加强对他们思维能力的培养,强调阅读教学的“对话”精神,力争用简约的教学方式谋求高效的教学效果。通过圈点阅读、比较阅读、反复阅读、评价阅读等形式,让学生在阅读的广度上感受课文的精美“味道”,并获取深度的情感体验和丰富的人文情怀。在现代“声音”回荡