“互联网＋”背景下平板电脑在幼儿语言教学中的运用研究

• 作者: 舒姝
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 互联网+ 平板电脑 幼儿语言教学 教育资源 语言能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.190

摘要

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园教育中主要包括健康、语言、社会、科学、艺术，通过组织开展多元化的游戏活动，引领幼儿积极参与，更好促进幼儿多元智能发展。在“互联网+”背景下，教师可以借助平板电脑进行幼儿语言教学，通过调动幼儿多种感官与提升语言感知能力、创设趣味表达情境与引导幼儿主动表达、借助相关教育游戏与提高幼儿表达能力、运用平板展现故事与做好阅读书写准备，明确平板电脑在语言教育中可能存在的问题等，更好实施幼儿语言教学。教师落实以上相关平板电脑的主要运用，能够逐步提升幼儿语言运用、语言表达能力。