农村初中学生分组式学习物理的有效性研究

• 作者: 方川
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 农村 初中物理 课堂教学 分组学习
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 435-436
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.593

摘要

虽然时代的发展给课堂教学带来了很多好处,但是对于各项条件都不是很好的农村学校而言,想要与城区学校课堂教学的效率、质量相同是很难达到的一个目标.在长时间的实践中发现,分组式学习是一种不需要现代化设备且可以提高课堂教学效率的有效方法.因此,在开展课堂教学的时候,教师要将其运用起来.本文以初中物理为例,从合理分组、分组实验、评价机制三个方面入手,阐述了如何提升农村初中学生分组式学习物理的有效性.