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摘要:
本文通过对统编版初中语文教材中写人叙事回忆性散文的群文研读,发现“这一类”文在选材上多选取“错位矛盾”的细节片段,结构上凸显“重复”或“对比”的赋形思维,把握住这些关键要素支架,是写作此类文的“题眼”。
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文献信息
篇名 写人叙事回忆性散文的素材与结构支架探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 回忆性散文 写作支架
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 367
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
回忆性散文
写作支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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116
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2293
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