群文阅读在初中语文教学中的应用策略

• 作者: 朱华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学的深化改革，初中语文授课活动也在不断发生着新的变化，教学方式更加多元化，教育策略更加科学化、合理化。在开展语文授课期间，教师不仅要把注意力放在引导学生进行基础知识吸收上，还要注重培养学生的核心素养，促使学生能够获得理解能力、思维能力、阅读能力的协同发展。纵观现阶段初中学生的阅读状况，可以发现，其中还存在很多问题，为了提升学生的阅读技巧，教师积极运用群文阅读引导方式，构建学习活动，以便学生的综合素养能够得以有效发展。对此，本文将结合实际情况，并以“群文阅读在初中语文教学中的应用策略”为主题，展开简要论述。