基于语文核心素养的初中自读课教学策略

• 作者: 谭艳琼
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 自读课教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中语文教材中有精读文章和自读文章两大类，核心素养大背景下，为了提高学生的语文综合素养，教师要做好教育辅助工作，精准定位角色，着眼于学生的学习情况，制定科学合理的自读教学方案，促使学生能够充分发挥主体地位，通过自身努力，完成对相关学习内容的了解与把握，从而有效提升自己的学习能力和综合素养。