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摘要:
估算需要结合生活经验具体情景等进行分析,在分析的过程中会综合调动学生的观察力、思维能力、学习兴趣、计算正确率等,本文主要从三个维度分析提出在数学教学中培养学生估算能力的策略。
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剪切强度
估算
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浅谈新课程下小学生估算能力的培养
小学生
估算能力
习惯培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “三维”协作培养学生的估算能力
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 数学教学 “三维”协作 估算能力 策略
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 327
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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数学教学
“三维”协作
估算能力
策略
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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