合理分组 适当引导

• 作者: 许舜茹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 小组合作 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

与传统小学数学教学相比，现在小学数学教学更注重学生能力的培养。通过采用合作学习的方式来进行小学数学教学，可以提高课堂活跃度，激发学生学习兴趣，培养学生合作能力，提高团队意识。本文对小学小组合作数学教学提出相应策略。