浅谈思维导图在高中化学教学的应用

• 作者: 王雷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 思维导图 高中化学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思维导图在教育和培训中被广泛用作各种想法的辅助工具。思维导图的功能是组织学习那天，学生可以将新知识与已有知识相结合，形成知识体系，获得共享知识结构的知识体系，帮助学习者学习。高中化学由于知识内容复杂，有些知识在学习时需要增加更多的记忆支持，但由于部分学生在学习过程中容易记忆错误或遗忘，大多数学校学生的化学成绩较低。在学习化学的过程中，由于学生对化学知识的内容和概念没有完全理解，记忆认知的复杂性增加。而目前高中化学研究中思维导图的出现解决了这个问题。思维导图的形成可以帮助学生记忆教学知识结构，能有效激发学生学习化学的兴趣，提高化学教学的有效性。