"互联网+"时代大学生英语词汇碎片化学习研究——以微信公众号平台为例

• 作者: 斯琪 苏相君
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: "互联网+" 英语学习 词汇记忆 碎片化学习 微信公众号平台
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 169-172
• 页数: 4页
• 分类号: H313
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"对教育理念、学习模式带来巨大影响,故"互联网+英语词汇学习"模式依托多种移动学习平台高速发展.文章以调查大学生使用英语微信公众平台记忆词汇的效果为目标,通过文献研究、问卷调查、数据分析,探索"互联网+"时代大学生英语词汇碎片化学习的优势与弊端,为英语词汇微信公众号平台的开发与发展提供可行性建议.研究结果表明微信公众平台的便捷性、泛在性、实时性、互动性有利于学习者的学习,但在功能区设置、篇幅推送及复习巩固环节亟须改进.