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摘要:
如何发挥好集体备课的优势,从而更好地赋能教师专业成长?这是当下必须直面的现实问题."三单三备"集体备课方式是一种有效的尝试.具体而言,浙江省衢州市开化县教育局教研室从"备什么""怎么备"两个方面入手,围绕预学单、导学单、拓学单的设计与调整,组织区域内小学中高段语文教师进行集体备课,极大地促进了教师的成长.
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文献信息
篇名 三单三备:小学中高段语文集体备课的区域实践
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 小学语文 集体备课 三单三备 区域实践
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
集体备课
三单三备
区域实践
研究起点
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期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
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chi
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