"互联网+"背景下初中道德与法治教学策略探究

• 作者: 赵军 张慧芳
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"背景下的道德与法治教学对传统教学模式造成了颠覆性冲击,使学生可以实现随时随地地学习,并且根据自身需要进行内容的选择.尽管互联网对教学而言具有许多优势,但是还存在着一些问题,如有些教师对将互联网引入教学过程缺乏应有重视,不注重体现学生的学习主体地位,造成道德与法治教学效率及学生学习积极性较低的现象.因此,正确运用"互联网+"促进道德与法治教师效率的提升,是道德与法治教学值得探究的重要课题.