论文降重
免费查重
"串联""并联"法在初中数学相似三角形试题命制中的应用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
一道数学试题之所以能够同时考查多个知识,是因为所考查的数学知识之间存在着内在逻辑联系,这种内在逻辑联系为数学试题的命制提供了多样的可能.由于数学知识之间的内在逻辑联系类似于物理学中的"串联""并联"电路,故本文将基于这种理解,提出"串联""并联"命题方法,并借助一道相似三角形试题的命制过程阐释这种命题方法.
推荐文章
基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
初中数学教学中的全等三角形解题策略初探
初中数学
全等三角形
策略初探
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2022(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
主办单位：
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
35-1084/O1
开本：
16开
出版地：
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号：
34-9
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4013
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1225
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
