临床医学在职研究生课程数字化及质量体系构建

• 作者: 周璇 马金耀 胡孟慧 戴文 王琳琳
• 来源期刊: 医学教育管理
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学 在职研究生 数字化课程体系 课程质量
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程建设|Course Construction
• 页码范围: 156-163,172
• 页数: 9页
• 分类号: G643|R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2022.02.005

摘要

课程教学是临床医学在职研究生培养过程中极为重要的环节,聚焦疫情防控常态化要求下临床医学在职研究生课程教学中存在的问题,探究以数字化课程体系构建为主要手段,加强课程管理,改革课程内容,创新课程形式,切实提高临床医学在职研究生课程质量,解决在职临床医师申请学位过程中的课程教学问题,对提高临床医学在职研究生的基础知识水平、业务素质、科研能力,保障学位授予质量具有重要意义.