医教协同发展背景下临床医学硕士专业学位研究生培养探究

• 作者: 李萍萍 王鹿 陆梅华
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医教协同 临床医学硕士专业学位 研究生培养 住院医师规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201801003

摘要

医教协同是培养临床医学专业型人才的有效途径.文章分析了医教协同发展对完善临床医学硕士专业学位研究生培养模式的积极作用,并从“研究生”与“规培生”双重身份的定位、研究生导师带教理念以及保障条件、育人机制方面探讨了医教协同发展背景下临床医学硕士专业学位研究生培养可能会面临的问题.同时,提出策略建议,以更好地把握和应对政策改革带来的一系列效应,从而进一步完善医学教育制度,建立和完善具有中国特色标准化、规范化的临床医学人才培养体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆梅华	上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心	15	93	5.0	9.0
2	王鹿	上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心	3	17	2.0	3.0
3	李萍萍	上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心	4	21	2.0	4.0