核心素养视域下初中道德与法治教学的有效性探究

• 作者: 黄萍
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治学科对于学生的健康成长、道德品格的形成起到至关重要的作用.初中道德与法治融入了人文关怀、实践案例、思想道德观念、法治教育等,属于综合性、实践性、应用性非常强的一门学科.然而,初中生正值青春期,处于叛逆阶段,富有强烈的个人思想、逐步觉醒的自我意识,容易被外界的诱惑所困扰,与教师及家长的思想观念常处于对立状态.而道德与法治课程能够针对现状,及时解决学生心中的不解、疑虑、困扰,是能够为学生指引人生方向的学科.因此,教师在教学工作中,要摆脱传统的教学模式,更新教学理念,注重培养学生的道德修养,全力打造高效的道德与法治课堂.