高职院校双创教育适应性研究

• 作者: 胡勇 黄海琴 谭永奖
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 20-22,39
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

创新创业教育在课程体系、专业教育、机制体制、双创平台等几大领域的协同育人存在一定的困难, 大多院校也逐渐意识到创新创业与专业教育协同育人的重要性, 努力通过政校行企协同育人, 以提高人才培养质量.本文分析了高职院校双创教育适应性现状, 基于学习金字塔理论设计了双创教育模型,剖析了双创教育适应性的理论逻辑, 总结双创教育人才培养的关键要素, 并提出高职院校提升双创教育适应性的路径对策.