高职教育教学改革之"微课"应用探究

• 作者: 侯静
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学改革 "微课"
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理|Research on Educational Theory and Management
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.04.008

摘要

微课教育,已被逐步引入我国高职院校教育教学工作中,但整体上效果并不理想.现阶段微课在高职教育教学改革中的应用,存在微课平台、微课资源以及教师参与层面的问题.对此,高职院校在对学生进行教育时,应正确认识现存的教学问题,并针对问题作出合理的教学改革.因此,文中提出以下几点可行性应用策略:校企协同合作,建设微课平台;强化微课教学,促个性化学习;整合多方力量,增强教学效率;鼓励教师参与,微课设计开发.