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课程视域下小学语文单元作业整体设计的一般路径
课程视域下小学语文单元作业整体设计的一般路径
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摘要：
学科核心素养的出台促进了课程结构、课程内容和学习方式的变革.作为课程环节之一的作业,也应在设计时注意整体化和结构化.针对一线教师作业设计存在碎片化、随意性和盲目性的现状,文章基于单元视角,提出单元作业整体设计的一般路径,让作业设计策略可视化,从而保证课程视域下单元作业整体设计的可操作性和可推广性.
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新课程理念下的小学语文作业设计
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
单元作业
整体设计
一般路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
主办单位：
广西教育出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-1421
CN：
45-1400/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30
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